lunes, 6 de enero de 2020

¿Cómo insertaría el tema del calentamiento global en mi clase?


¿Cómo insertaría el tema del calentamiento global en mi clase?
Rucena Rodríguez

1.       PRÁCTICA: Observar un video donde se explique brevemente lo que es el calentamiento global y sus consecuencias. Por ejemplo.


2.       REFLEXIÓN: A continuación, respondemos a una batería de preguntas que nos permitan reflexionar sobre el problema del cambio climático.
¿Qué es el cambio climático?
¿Qué es el efecto invernadero?
¿Cuándo aumentó el problema del efecto invernadero?
¿Quiénes aportan al aumento del efecto invernadero?
¿Cuáles son las consecuencias?
¿En qué acciones negativas aporta mi familia para aumentar el efecto invernadero?
¿Qué podemos hacer en nuestras familias para resolver este problema?
Si no cambiamos estas acciones negativas ¿Qué pasaría con el hombre en el planeta?

3.       TEORÍA: Buscamos la siguiente información:
a.       Qué es el clima y cómo se mide
b.       Qué es el cambio climático y cómo se produce de manera natural
c.       Cómo interviene el hombre en el cambio climático
d.       Acciones que deberíamos cambiar si queremos aportar al cambio climático natural

4.       PRODUCCIÓN: Elaborar una lista de acciones que ayudarían en nuestra familia a mitigar el cambio climático provocado por el hombre.

5.       EVALUACIÓN:

a.       Reflexión sobre las acciones del hombre sobre el cambio climático
b.       Interés por búsqueda de soluciones
c.       Conocimiento teórico sobre:
                                                               i.      Cambio climático natural
                                                             ii.      Cambio climático provocado por el hombre
                                                           iii.      Consecuencias
                                                           iv.      Mitigación del cambio climático provocado por el hombre
d.       Elaboración y participación en acciones posibles para la mitigación del cambio climático provocado por el hombre.

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