EJERCITANDO ALGUNAS PÁGINAS DE MI BULLET JOURNAL

 Planificar la realización de un bullet journal, no es tan sencillo como parece, y creo que la dificultad tiene que ver con la capacidad de organización que tiene cada persona en su vida. 

Esta actividad me ayudó a medir todas las habilidades adquiridas en este curso. 

 SKETCHNOTING SOBRE RUTINAS DEL PENSAMIENTO

 EL MAPA VISUAL

La planificación de un proyecto puede tomar su tiempo para planificar, organizar la información y finalmente plasmarlo en un documento. La redacción debe ser cuidadosa y precisa para que tal documento pueda ser comprendido por todos.

En todo proyecto, el documento, como producto, es necesario, pero suele realizarse en poco tiempo ya que lo que más demora es la planificación del propio proyecto. Un mapa visual ayuda en esa tarea. El mapa, por el formato de trabajo, obliga a pensar en conceptos y no en palabras, lo cual facilita poder imaginar la realización de todas las acciones y el lugar que deben ocupar. 

También, el mapa visual es un documento de consulta que muestra todo el proyecto en un solo golpe de vista con la información precisa.

 En este caso he planificado un proyecto que mejore la velocidad lectora de mis estudiantes, que concluya en un concurso.

VISUAL THINKING EN LA ESCUELA

VISUAL THINKING Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 

El uso del pensamiento visual para la escuela, es sin duda, un aporte enriquecedor para el desarrollo del pensamiento de los estudiantes. Creo que permite el desarrollo de nuevos hábitos del pensamiento y la construcción de ideas y un razonamiento personal. 

En cuanto a la diversidad frente a este grupo de habilidades, estoy convencida de que se puede aplicar perfectamente ya que involucramos a los cinco sentidos, tanto para la comprensión de un grupo de imágenes como para la elaboración de nuevos gráficos con esta metodología. 

Particularmente, si he visto las imágenes que ofrece el pictotraductor (https://www.pictotraductor.com/), pero no he interactuado con el mismo, sin embargo, veo que lo que hace es acudir a la representación semántica de hechos y objetos, así como de algunas categorías gramaticales que sirven para representar palabras escritas o ideas, lo cual me parece muy potente, no sólo para niños con necesidades diferentes sino como potenciador para toda el aula. 

EL GRAFICADOR MANUAL O GRAPHIC RECORDING 

El Graficador manual es un profesional que con habilidades de síntesis, conocimiento sobre algún tema y un toque de creatividad artística, logra volver una conversación, charla o presentación en un mapa de conceptos visuales interconectados en tiempo real. Realicé la experiencia con el propio contenido de los videos del curso de Visual Thinking, no logré concretar ni la mitad. ¿Por qué? Creo que para llegar a este nivel de habilidad hace falta: 

1. La práctica de sintetizar lo oído. 
2. Un repertorio de dibujos simbolicen conceptos, representen ideas y acciones y otros elementos gráficos que poseemos de antemano, sin que ello quiera decir que la creatividad y la fluidez de ideas no pueda operar sobre la marcha. 
3. Cierta habilidad o práctica que logre un sello personal sobre nuestros dibujos. 

Así que concluyo que para ser un buen graficador manual debemos practicar bastante para lograr el gráfico pero, además, que sea comprensible para los demás. 

Me imagino que si podemos lograr esta habilidad en los estudiantes, podremos hacer que internalicen los contenidos con mucha facilidad, pero no solo eso, sino que lo más importante es que, estos contenidos tengan sentido en la realidad por la capacidad de análisis que logró esa construcción. ¡Mis respetos, a los graficadores! Aquí les presento un intento:

HERRAMIENTAS PARA VISUAL THINKING

En el trayecto del aprendizaje del uso de Visual thinking, la primera dificultad es aprender a dibujar. Si bien no necesitamos ser artistas, aún así trazar cuatro líneas debe cargar con la intencionalidad. No hay nada que con la práctica no se logre. Salvada la dificultad, gracias a la práctica y copiando muchos modelos, ya se puede dibujar relativamente bien. Sin embargo, algo inesperado llega: las metáforas y la prosopopeya: debemos lograr dibujos simples que lleven dentro de sí mensajes completos, ideas, simbolismos o una historia que quieren contar. Hice una lista de las palabras más usadas en mi área, o al menos algunas que creía que podían servirme, no es sencillo pensar en cuáles pueden ser esos dibujos al final me rendí y terminé copiando algunas ideas. Conozco las tabletas de dibujo, pero no las he usado, he oído que con ellas mediante Adobe Sketch y Procreate puedes realizar trabajos hermosos, no lo he probado. En mi búsqueda encontré una herramienta interesante que puede servir para confecciónar un trabajo de Vidual Thinking en internet, es Canva, que ya posee modelos y un montón de objetos para realizar composiciones. La única dificultad es que uno debe adecuar su diseño a los elementos que ya existen. Aún así tiene muy buenas posibilidaes.

A parte de ello, de lo que si puedo hablar es de materiales de escritorio y mencionaré que tengo juegos de colores de 72 posibilidades, plumones, marcadores de punta delgada, resaltadores, marcadoresde puntas muy finas y un sinfin de materiales y bloques de papel y cartulinas. La práctica actual me da la opción de sacarle el mejor provecho a este pequeño paquete creativo.

HERRAMIENTAS PARA VISUAL THINKING

Si bien existen varias herramientas digitales para la realización de visual thinking, es seguro que por desconocimiento, pero más por el apego que significa dibujar en un papel, que me inclino más a las herramientas físicas, un lápiz, el tajador, la goma y docenas de colores, marcadores, resaltadores, acuarelas más un buen bloque de papel, son insuperables para muchos de nosotros que pensamos con la mano. Pero, no se puede ir en contra corriente y negarse a la tecnología, aunque mi generación no es digital. Las tabletas de dibujo son una gran opción. Pero hay otros medios en la web, en mi caso he descubierto en Canva, un montón de posibilidades, incluso, cuando no estás inspirado, puedes echar mano de una biblioteca de modelos que sirven para dar el primer paso.

VISUAL THINKING PARA MI TRABAJO El dibujo es inherente al hombre como es el aprender a hablar. Pensar en imágenes, recrearlas y comprenderlas deja más información en el cerebro que la palabra escrita. La mente está equipada con paradigmas y prototipos que son compartidas por eso somos capaces de predecir lo que nos van a decir, así mismo pasa con las imágenes que observamos. Por tanto, para desarrollar nuestros dibujos, no tenemos que ser grandes dibujantes, bastará con que sepamos captar la escencia del objteto que queremos representar. También podremos asociardibujos a métáforas o comparaciones para dar mensajes más complejos.

MI AVATAR

AVATAR RUCENA